Le Rwanda dont l’ambition est de devenir un pays à revenu moyen d’ici 2020, ne semble pas chercher à s’arrêter et croiser les bras à la date butoir de réaliser tous les objectifs de la vision. Au contraire, l’on projette déjà le regard au-delà avec le nouveau programme scolaire basé sur le développement des compétences des apprenants.

Dans quelques cinq ans, la vision 2020 sera au bout et le moment sera venu d’évaluer la réalisation des objectifs. L’évaluation à mi-parcours montre que certains objectifs ont été atteints bien avant le temps prévu, ce qui permet de remonter la barre et de voir encore plus loin.

L’ancien programme scolaire essentiellement basé sur le développement de la mémoire ne coïncidait pas avec les besoins des jeunes rwandais vivant dans un environnement de démographie galopante avec ses corollaires dont le problème de chômage.

A partir de 2016, le nouveau programme à suivre devrait donner aux enfants scolarisés la capacité de résoudre les problèmes auxquels ils devront faire face dans la société.

Ainsi, quelle que soit la situation qu’ils devront affronter, à l’issue de leurs études, ils devraient être capables de trouver la bonne solution.

Avec ce savoir-faire, les enfants rwandais devraient se débrouiller au Rwanda, dans la région comme ailleurs dans le monde dans des situations différentes.

Dans une conjoncture où la mondialisation est devenue un passage obligé, l’on tend vers le statut de citoyen du monde. Et pour cela, l’on a bien pensé de revoir le programme scolaire et l’adapter à la situation du présent et de l’avenir.

Le nouveau programme, ajouté à la politique du développement des écoles techniques et professionnelles, devrait servir de gage à l’atteinte de l’objectif de lutte contre la pauvreté malgré l’insuffisance des ressources et cela pour bien longtemps après 2020.

La Rédaction